Investigación: variables

1. Buscar Variable Independiente y Variable dependiente y además de alguna variable extraña que podría intervenir. Y con los objetivos específicos buscar variables que estamos teniendo en cuenta en la investigación.

• HIPÓTESIS: Si usamos las TIC en el 5º de Primaria del C.P. Maspalomas, entonces la educación resultará más estimulante y significativa para los alumnos.

• OBJETIVOS:

General: Demostrar que las TIC aplicadas en la Educación Primaria tienen como resultado un aprendizaje más significativo por parte del alumnado.

Específicos:

1. Conseguir que los alumnos conozcan y manejen las TIC.

2. Enseñar a los alumnos a ser consumidores críticos con respecto al uso de las TIC.
3. Conocer el uso real de las TIC dentro del aula.

VI: Uso de las TIC en 5º de Primaria del CEIP Maspalomas
       Cualitativa dicotómica (Sí o no)

VD: Educación más estimulante y significativa
        Cualitativa politómica (Poco, mucho o bastante)

Variable extraña: cada curso distinto profesorado (maestros especialistas) por lo que no todos ellos deben compartir la misma metodología
        Cualitativa dicotómia (Novedosa o no)

Variables de los objetivos específicos:

-          El uso de las TIC dentro del aula
           Cualitativa politómica (Poco, mucho o bastante)

-          Conocimiento y manejo de las TIC por parte de los alumnos
           Cualitativa politómica (Poco, mucho o bastante)

-          Capacidad de crítica

      Cualitativa politómica (Poco, mucho o bastante)

2.      2. Decid cual es nuestra población, cual la muestra y la estrategia de muestreo.

Población: todos los alumnos de 5º curso de Primaria de la Región de Murcia

Muestra: todos los alumnos de 5º Curso de CEIP Maspalomas

Estrategia de Muestreo: probabilísticos  aleatorio por conglomerados